多動(dòng)癥是注意缺陷多動(dòng)障礙的簡稱，是兒童、青少年最常見的神經(jīng)發(fā)育障礙性疾病，發(fā)病率約5%-10%，發(fā)病通常在12歲以前，是兒童期最常見的發(fā)育行為問題之一。

    多動(dòng)癥常給家長、老師、患兒本人、同伴帶來非常多的困擾。主要表現(xiàn)為與年齡不相稱的注意力易分散，不分場合的過度活動(dòng)和情緒沖動(dòng)。

    根據(jù)臨床表現(xiàn)可以分為三型：注意力缺陷型（以注意力不集中為主要表現(xiàn)）、多動(dòng)沖動(dòng)型（以多動(dòng)沖動(dòng)為主要表現(xiàn)）、混合型（既有注意力不集中，又有多動(dòng)沖動(dòng)）。

    孩子出現(xiàn)哪些情況需要警惕“多動(dòng)癥”？

    對(duì)于4-18歲的兒童和青少年，如果在學(xué)校、幼兒園、家庭等多個(gè)環(huán)境中存在以下問題，建議進(jìn)行多動(dòng)癥篩查及評(píng)估：

    1、維持注意力困難：聽講和做作業(yè)都不能專心，很容易受環(huán)境影響，一項(xiàng)活動(dòng)還沒完成又轉(zhuǎn)向另一項(xiàng)；

    跟他們說話總是記不住，不知在想什么；特別粗心，經(jīng)常丟三落四；

    總是不愿做作業(yè)，拖到不能再拖才開始，做到很晚，經(jīng)常做不完，沒有監(jiān)督就不能做作業(yè)，需要反復(fù)指導(dǎo)；看似聰明，學(xué)習(xí)成績卻不好。

    2、過度活動(dòng)：像有馬達(dá)驅(qū)動(dòng)一樣整天動(dòng)個(gè)不停，手腳動(dòng)作多，或常常在座位上扭動(dòng)，在教室或其它需要呆在座位上的情況下離開座位，在不恰當(dāng)?shù)膱龊吓軄砼苋セ蚺郎吓老拢@摸那，難以安靜地玩或從事休閑活動(dòng)，說話過多。

    3、行為沖動(dòng)：在課堂上常常不舉手就發(fā)言，甚至在問題還沒說完答案已沖口而出，結(jié)果常常說錯(cuò)；沒有耐心，想要的東西就立刻要得到；很難等待，經(jīng)常打斷或插入別人的活動(dòng)。

    “多動(dòng)癥”的治療方案有哪些？

    多動(dòng)癥采用綜合性的治療方案，藥物治療聯(lián)合行為治療是最佳選擇。

    藥物治療：通過調(diào)節(jié)神經(jīng)遞質(zhì)來改善大腦的功能，使注意力集中，減少多動(dòng)、沖動(dòng)行為。

    藥物治療可以為培養(yǎng)孩子的良好行為搭起一個(gè)平臺(tái)。但要注意，必須在專科醫(yī)生的指導(dǎo)下用藥。

    行為治療：在促進(jìn)多動(dòng)癥兒童功能恢復(fù)方面有非常好的作用，可以通過專注力訓(xùn)練、執(zhí)行力訓(xùn)練、規(guī)則意識(shí)訓(xùn)練等，增強(qiáng)兒童對(duì)指令的注意，提高其學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)對(duì)規(guī)則、制度的依從，并減少破壞性行為。

    多動(dòng)癥最新指南對(duì)于12歲之前強(qiáng)調(diào)進(jìn)行行為治療，尤其針對(duì)幼小兒童，是最基本、最有效的方法。

    家有“多動(dòng)癥”兒童，家長們?cè)撛趺醋觯?/p>

    1、合理安排孩子的日常生活

    學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)置：提供合適的學(xué)習(xí)空間，如固定的、單獨(dú)的、避免嘈雜和干擾大的地方，遠(yuǎn)離書架、玩具等，使用顏色突出重要信息等。

    飲食管理：提供營養(yǎng)均衡的早餐，避免過敏食物。

    身體活動(dòng)：促進(jìn)體育鍛煉，教會(huì)孩子身體放松的技巧。

    2、幫助孩子改善行為問題

    制定規(guī)則，獎(jiǎng)懲分明；正向的關(guān)注非常重要，家長一定要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，給予正向的反饋、有效獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)孩子自信；當(dāng)孩子出現(xiàn)問題行為時(shí)，也應(yīng)該給予懲罰，但要注意懲罰不是打罵，一定要講究方法。

    實(shí)際上，多動(dòng)癥兒童的癥狀有很強(qiáng)的個(gè)體性，其治療方案如能在醫(yī)生、父母、老師的共同參與下制定和實(shí)施，將獲得最佳的治療效果。